Νοσηλευτική (Υγεία του παιδιού) BSc (Hons)

Brunel University - Πανεπιστήμιο Brunel

Αυτή η ενότητα θα προετοιμάσει τις βάσεις για να παρέχουν οι φοιτητές νοσηλευτική παρέμβαση και υποστήριξη σε άτομα όλων των ηλικιών που χρειάζονται νοσηλευτικές διαδικασίες κατά τη διάρκεια των διαδικασιών αξιολόγησης, διάγνωσης, φροντίδας και θεραπείας για ψυχικές, σωματικές, γνωστικές και συμπεριφορικές προκλήσεις υγείας.

Αυτή η διεπαγγελματική ενότητα παρέχει στους φοιτητές γνώσεις σχετικά με τις βιοεπιστήμες που σχετίζονται με τη νοσηλευτική πρακτική. Οι σπουδαστές θα μάθουν για την ανατομία και τη φυσιολογία και πώς ενσωματώνονται από το κυτταρικό επίπεδο στο επίπεδο των οργανικών συστημάτων. Αυτό θα περιλαμβάνει τη διερεύνηση του ανθρώπινου σώματος σε όλη τη συνέχεια της ζωής τόσο στην υγεία όσο και στην ασθένεια.

Αυτή η ενότητα υποστηρίζεται από το έγγραφο αξιολόγησης της πρακτικής άσκησης του Λονδίνου (PLPAD), το οποίο έχει σχεδιαστεί για να υποστηρίζει και να καθοδηγεί τους φοιτητές προς την επιτυχή επίτευξη των κριτηρίων που ορίζονται στο Future nurse: Standards of proficiency for registered nurses and Standards for education and training (NMC 2018). Η συνεχής αξιολόγηση αποτελεί αναπόσπαστη πτυχή της αξιολόγησης στην πρακτική άσκηση και οι σπουδαστές αναμένεται να παρουσιάζουν αποδείξεις σταθερής επίδοσης. Η ενότητα θα εξοπλίσει τους φοιτητές με την κατάλληλη βάση γνώσεων που απαιτείται για την παροχή ασφαλούς, ανθρωποκεντρικής φροντίδας υπό καθοδήγηση.

Αυτή η ενότητα έχει σχεδιαστεί για να επιτρέψει στους φοιτητές να αναπτύξουν την ικανότητα να αναστοχάζονται την πρακτική τους και να ενημερώνονται για τις νέες και αναδυόμενες εξελίξεις στη νοσηλευτική, την υγεία και τη φροντίδα. Τα θέματα της ενότητας παρέχουν δεξιότητες που θα στηρίξουν την ακαδημαϊκή ανάπτυξη του φοιτητή.

Αυτή η ενότητα παρέχει ευκαιρίες στους φοιτητές να αποκτήσουν γνώση και κατανόηση του ρόλου του νοσηλευτή σε σχέση με τους στόχους και τις αρχές της προαγωγής, προστασίας, βελτίωσης και πρόληψης της υγείας κατά την επαφή με τους ανθρώπους.

Αυτή η ενότητα θα βασιστεί και θα δώσει τη δυνατότητα στους σπουδαστές παιδικής νοσηλευτικής να αναπτύξουν περαιτέρω τις γνώσεις και τις δεξιότητες που απαιτούνται για το ρόλο τους στην αξιολόγηση και την έναρξη της ανθρωποκεντρικής φροντίδας. Αυτό θα περιλαμβάνει την αξιοποίηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν κλινικά και θεωρητικά στο πρώτο έτος για την κατανόηση και εφαρμογή μιας προσωποκεντρικής προσέγγισης στη νοσηλευτική φροντίδα, επιδεικνύοντας κοινή αξιολόγηση, σχεδιασμό, λήψη αποφάσεων και καθορισμό στόχων κατά την εργασία με βρέφη, παιδιά, νέους, τις οικογένειές τους και τις κοινότητες.

Αυτή η ενότητα θα στηριχθεί και θα δώσει τη δυνατότητα στους φοιτητές της παιδικής νοσηλευτικής να αναπτύξουν περαιτέρω τις βασικές γνώσεις και δεξιότητες που απαιτούνται για το ρόλο τους στην αξιολόγηση και την έναρξη της ανθρωποκεντρικής φροντίδας. Στο πλαίσιο του τομέα πρακτικής που έχει επιλέξει ο σπουδαστής, οι πρακτικές εμπειρίες θα παρέχουν στους σπουδαστές μια ποικιλία περιβαλλόντων φροντίδας για να εφαρμόσουν τις κλινικές δεξιότητες και τις βασικές γνώσεις που έχουν αναπτύξει στην Προσομοιωμένη Πρακτική και στις προηγούμενες ενότητες.

Αυτή η ενότητα θα δώσει στους φοιτητές τη δυνατότητα να κατανοήσουν πώς παράγονται τα αποδεικτικά στοιχεία, γιατί παράγονται και πώς επηρεάζουν τη νοσηλευτική πρακτική. Θα αναπτύξει την κατανόηση των ερευνητικών μεθοδολογιών και θα ενισχύσει δεξιότητες όπως η εύρεση και η κριτική της βιβλιογραφίας που θα επιτρέψει στους φοιτητές να αναθεωρήσουν την τρέχουσα νοσηλευτική πρακτική. Θα βοηθήσει στην προετοιμασία για την τελική διατριβή.

Αυτή η ενότητα παρέχει ευκαιρίες στους φοιτητές παιδικού τομέα να αποκτήσουν γνώση και κατανόηση του ρόλου του νοσηλευτή σε σχέση με τη νοσηλεία βρεφών, παιδιών και νέων σε περιβάλλοντα κοινότητας. Η ενότητα προσδιορίζει τον τρόπο με τον οποίο οι Κοινοτικοί Νοσηλευτές Παιδιών συμβάλλουν στην πρόληψη και την προστασία από ασθένειες και κακή υγεία. Παρέχει ευκαιρίες για εμπλοκή στη δημόσια υγεία, την κοινοτική ανάπτυξη και τις παγκόσμιες ατζέντες υγείας, καθώς και στη μείωση των ανισοτήτων στην υγεία.

Σε αυτή την ενότητα, οι φοιτητές θα αποκτήσουν κρίσιμες γνώσεις και δεξιότητες που είναι ευθυγραμμισμένες με τις αρχές της φαρμακολογίας και της διαχείρισης φαρμάκων, οι οποίες θα επιτρέψουν την παροχή υψηλής ποιότητας, τεκμηριωμένης και ανθρωποκεντρικής φροντίδας. Η ενότητα θα επιτρέψει στους φοιτητές να αναπτύξουν περαιτέρω και να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους για τα συστήματα του σώματος και τη φυσιολογία. Το υπόβαθρο των φαρμακοθεραπευτικών γνώσεων και δεξιοτήτων θα επιτρέψει στους σπουδαστές να αποκτήσουν ικανότητα υποστήριξης ατόμων με κοινές σωματικές και ψυχικές παθήσεις- παρέχοντας τα θεμέλια για την εξέλιξη προς την απόκτηση τίτλου συνταγογράφησης μετά την εγγραφή.

Αυτή η ενότητα θα δώσει τη δυνατότητα στους φοιτητές να αξιολογούν κριτικά διαφορετικούς τύπους αποδεικτικών στοιχείων σε συγκεκριμένους τομείς της υγείας και της κοινωνικής φροντίδας. Θα έχει ως στόχο να αναπτύξει τις γνώσεις και τις δεξιότητες των φοιτητών σε σχέση με τα συστηματικά στάδια μιας ολοκληρωμένης βιβλιογραφικής ανασκόπησης σχετικής με έναν ειδικό τομέα της νοσηλευτικής. Το μάθημα θα δώσει επίσης τη δυνατότητα στους φοιτητές να οργανώνουν συστηματικά και να προβαίνουν σε αναλυτικές και αντικειμενικές κρίσεις σχετικά με τα αναθεωρημένα αποδεικτικά στοιχεία στους ειδικούς τομείς της πρακτικής τους.

Αυτή η ενότητα έχει ως στόχο να εφοδιάσει τους τριτοετείς φοιτητές παιδικού τομέα με τις βασικές γνώσεις και δεξιότητες που απαιτούνται για το ρόλο τους στην παροχή και αξιολόγηση της ανθρωποκεντρικής φροντίδας. Αυτή η ενότητα θα προετοιμάσει τους φοιτητές παιδικού τομέα να επιδείξουν την ικανότητα να παρέχουν νοσηλευτική παρέμβαση και υποστήριξη σε βρέφη, παιδιά και νέους που χρειάζονται νοσηλευτικές διαδικασίες κατά τη διάρκεια των διαδικασιών αξιολόγησης, διάγνωσης, φροντίδας και θεραπείας για ψυχικές, σωματικές, γνωστικές και συμπεριφορικές προκλήσεις υγείας. Αυτό θα δώσει τη δυνατότητα στους φοιτητές να προετοιμαστούν για τη φροντίδα βρεφών, παιδιών και νέων με πιο σύνθετες ανάγκες υγειονομικής περίθαλψης σε ένα εύρος ρυθμίσεων.

Ο σπουδαστής θα εργαστεί στο πλαίσιο του ρόλου του ως μέλος της ομάδας και θα αναπτύξει γνώσεις και δεξιότητες που θα του επιτρέψουν να ανταποκριθεί στα μαθησιακά αποτελέσματα του NMC. Οι πρακτικές ασκήσεις θα δώσουν στον σπουδαστή τα εφόδια για να αναπτύξει τη γνώση και την κατανόηση μέσω της αυξανόμενης ανεξάρτητης πρακτικής, όπου θα υποστηρίζεται στην ανάληψη προγραμματισμένων, νόμιμων, εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων δίπλα σε έναν εγγεγραμμένο επαγγελματία ή θα λαμβάνει καθοδήγηση σε δραστηριότητες παροχής φροντίδας. Κατά τη διάρκεια αυτής της ενότητας ο φοιτητής θα ενθαρρυνθεί να αναπτύξει τις δεξιότητες που διέπουν τη νοσηλευτική πρακτική των παιδιών κατά τη διαχείριση της φροντίδας βρεφών, παιδιών και νέων με σύνθετες ανάγκες σε διαφορετικά περιβάλλοντα υγείας και κοινωνικής φροντίδας. Ο σπουδαστής θα σχεδιάσει τις μαθησιακές του εμπειρίες μέσω ενός μαθησιακού συμβολαίου και θα τις καταγράψει στο PLPAD.

Αυτή η ενότητα θα εφοδιάσει τους φοιτητές με τις γνώσεις και τις δεξιότητες που απαιτούνται για το ρόλο τους ως νεοεισαχθέντες νοσηλευτές στην ηγεσία και τη διαχείριση της νοσηλευτικής φροντίδας και στην αποτελεσματική εργασία ως μέρος μιας διεπιστημονικής ομάδας. Θα προετοιμάσει τους φοιτητές να ηγούνται και να διαχειρίζονται με ασφάλεια και αποτελεσματικότητα τη νοσηλευτική φροντίδα μιας ομάδας ατόμων, επιδεικνύοντας την κατάλληλη ιεράρχηση προτεραιοτήτων, ανάθεση και ανάθεση αρμοδιοτήτων φροντίδας σε άλλους που εμπλέκονται στην παροχή φροντίδας.