Γονιδιωματική Ιατρική MSc

University of Oxford - Πανεπιστήμιο του Oxford

Οι πληροφορίες που παρέχονται σε αυτή τη σελίδα ήταν σωστές κατά τη στιγμή της δημοσίευσης (Οκτώβριος/Νοέμβριος 2021).<MS&&> Για πλήρεις και ενημερωμένες πληροφορίες σχετικά με αυτό το μάθημα, παρακαλούμε επισκεφθείτε τη σχετική σελίδα του μαθήματος του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης μέσω <MW&&>www.graduate.ox.ac.uk/ucas.</MW&&&>

Το MSc in Genomic Medicine είναι ένα διεπιστημονικό πρόγραμμα πλήρους φοίτησης, διάρκειας ενός έτους, το οποίο επωφελείται από την παγκοσμίως κορυφαία εμπειρογνωμοσύνη στη γονιδιωματική επιστήμη στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης σε συνδυασμό με άμεσους δεσμούς με την κλινική και μεταφραστική ιατρική</MS&&>.

Το μάθημα έχει σχεδιαστεί για να εφοδιάσει τους φοιτητές από διαφορετικά ακαδημαϊκά και εργασιακά υπόβαθρα με γνώσεις σχετικά με τις θεμελιώδεις αρχές, τις τεχνολογίες και τη βάση της γονιδιωματικής επιστήμης και τον τρόπο με τον οποίο αυτές μπορούν να μεταφραστούν προς όφελος της ανθρώπινης υγείας, της οικονομίας και της ευρύτερης κοινωνίας.

Το μάθημα αποσκοπεί στην προώθηση:

• μια διεπιστημονική προσέγγιση της γονιδιωματικής ιατρικής που θα παρέχει στους σπουδαστές την ευαισθητοποίηση και τις δεξιότητες που απαιτούνται για τη συνεργασία με τους σχετικούς ειδικούς και τις τεχνολογίες για τη μελλοντική ανάπτυξη και παροχή γονιδιωματικής ιατρικής,

• γνώσεις σχετικά με την επεξεργασία, την ανάλυση, την ερμηνεία και την παράδοση της γονιδιωματικής γνώσης σε όλα τα στάδια μετά την παραγωγή δεδομένων, τόσο στο πλαίσιο των βιοπληροφορικών αγωγών και των αγωγών κλινικής περίθαλψης όσο και στη διεπαφή με τον τελικό χρήστη, που είναι ζωτικής σημασίας για την αξιοποίηση του μεταφραστικού δυναμικού της γονιδιωματικής ιατρικής- και

• την έννοια "από το γονίδιο στον ασθενή" με την ευρύτερη δυνατή έννοια, που περιλαμβάνει την εκπαίδευση και κατάρτιση σχετικά με τον ευρύτερο αντίκτυπο της γονιδιωματικής ιατρικής - για παράδειγμα στις κλινικές δοκιμές, την ανάπτυξη φαρμάκων και τη διασύνδεση με τη βιομηχανία βιοεπιστημών - και τον εξοπλισμό των φοιτητών με τις δεξιότητες που απαιτούνται για την ανάπτυξή της στο μέλλον.

Δομή του μαθήματος Κύριες ενότητες

Όλοι οι φοιτητές παρακολουθούν τις ακόλουθες τέσσερις θεματικές ενότητες στο πρώτο εξάμηνο:

• Βασικές αρχές της ανθρώπινης γενετικής και γονιδιωματικής

• Γονιδιωματική κοινών και σπάνιων κληρονομικών ασθενειών

• Ομικές τεχνολογίες και η εφαρμογή τους στη γονιδιωματική ιατρική

• Βιοπληροφορική, στατιστική και ερμηνεία δεδομένων στη γονιδιωματική ανάλυση

Επιλεκτικές ενότητες Στο δεύτερο εξάμηνο, οι φοιτητές παρακολουθούν τρία μαθήματα επιλογής από τις ακόλουθες έξι επιλογές, με τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν και άλλα μαθήματα που δεν αξιολογούνται επίσημα.

Δύο ενότητες θα επιλεγούν από το σύνολο Α:

• Α1 Μοριακή παθολογία και ιατρική ακριβείας

• A2 Προχωρημένες ποσοτικές μέθοδοι (βιοπληροφορική και στατιστική)

• A3 Μηχανική γονιδιώματος και θεραπείες με βάση τα γονίδια

• A4 Εφαρμογή των -Omic προσεγγίσεων σε ένα μόνο κύτταρο

Μία ενότητα θα επιλεγεί από το σύνολο Β:

• B1 Γονιδιωματική στην κλινική πρακτική

• B2 Εφαρμογή της γονιδιωματικής για τη θεραπευτική, την εμβολιολογία και τη βιομηχανία

• Ερευνητικό έργο

Το τελευταίο εξάμηνο θα επικεντρωθεί σε ένα ερευνητικό έργο που θα διεξαχθεί για περίοδο δώδεκα έως δεκατεσσάρων εβδομάδων. Περίπου 30 έργα θα προσφέρονται από ακαδημαϊκές ερευνητικές ομάδες και συνεργαζόμενους κλινικούς επόπτες στην Οξφόρδη, καθώς και από βιομηχανικές τοποθετήσεις, όπου είναι δυνατόν. Οι φοιτητές θα έχουν έναν επόπτη με εμπειρία στην επίβλεψη μεταπτυχιακών φοιτητών. Οι φοιτητές θα εκπονήσουν γραπτή διατριβή βασισμένη στο ερευνητικό τους έργο 10.000-12.000 λέξεων.

Διδάσκονται γενικές ερευνητικές δεξιότητες Θα περιλαμβάνει γενική εκπαίδευση σε ερευνητικές και μεταβιβάσιμες δεξιότητες με έμφαση στην ορθή ερευνητική πρακτική. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων θα προσφέρονται σύντομα μαθήματα και εργαστήρια.

Μορφή διδασκαλίας Οι ενότητες θα περιλαμβάνουν έναν συνδυασμό διαλέξεων, φροντιστηρίων, δομημένης μάθησης, ατομικών και ομαδικών εργασιών, εργασιών επίλυσης προβλημάτων και ανεξάρτητης μάθησης. Η ισορροπία των ωρών διδασκαλίας με επαφή και της αυτοκατευθυνόμενης μάθησης αναμένεται να είναι περίπου ίση. Κατά τη διάρκεια του πρώτου εξαμήνου, κάθε φοιτητής θα έχει την ευκαιρία να παρακολουθήσει 8 συνεδρίες διδασκαλίας σε μικρές ομάδες (2 ανά βασική ενότητα).