Διαχείριση Αθλητισμού BA (Hons)

University of Chichester - Πανεπιστήμιο του Chichester

Αυτή η ενότητα θα εισαγάγει τους φοιτητές στη διοργάνωση αθλητικών γεγονότων μεγατόνων και θα το εξετάσει κριτικά στο πλαίσιο ορισμένων πολιτικών σκανδάλων που έχουν περιβάλει ορισμένες από αυτές τις διοργανώσεις. Στη συνέχεια θα εξεταστεί ο ρόλος των μέσων μαζικής ενημέρωσης και των εμπορικών βιομηχανιών, ο περιβαλλοντικός αντίκτυπος και η κληρονομιά των μεγάλων αθλητικών εκδηλώσεων. Η ενότητα θα δώσει ιδιαίτερη προσοχή στους σύγχρονους Ολυμπιακούς Αγώνες.

Το μάθημα θα παρέχει το υπόβαθρο για τις τρέχουσες επιχειρηματικές και διοικητικές πρακτικές στον κλάδο του αθλητισμού και της αναψυχής, συμπεριλαμβανομένης της παροχής αθλητικής ανάπτυξης και κοινοτικής αναψυχής, της γυμναστικής, των επιχειρήσεων, των χώρων και των εκδηλώσεων. Θα διερευνήσει το πλαίσιο παροχής αθλητικών υπηρεσιών, τη συνταγματική δομή και την υλοποίηση των κυβερνητικών πολιτικών στο Ηνωμένο Βασίλειο, καθώς και τους ρόλους των διοικητικών οργάνων του αθλητισμού και άλλων οργανισμών. Το μάθημα θα διερευνήσει τις οργανωτικές ευκαιρίες συνεργασίας και συμμαχιών που επιδιώκουν να στηρίξουν τη βιώσιμη παροχή αθλητισμού και αναψυχής και τα πρότυπα συμμετοχής στον αθλητισμό και τη γυμναστική, καθώς και τις επιπτώσεις των εμπορικών πιέσεων και του ανταγωνισμού.

Αυτή η ενότητα είναι μια ενότητα κοινωνιολογίας που θα εισάγει τους φοιτητές σε ορισμένες από τις βασικές κλασικές κοινωνικές έννοιες και που θα αναπτύξουν την κατανόηση της σχέσης μεταξύ του αθλητισμού και των σύγχρονων κοινωνιών και θεωρούνται ως οι θεμελιώδεις κοινωνιολογικές θεωρίες. Η εφαρμογή των θεωριών και των εννοιών θα διερευνηθεί μέσα από την εστίαση στην κουλτούρα και την ιδεολογία του σύγχρονου αθλητισμού και την εξέλιξή του από τις προβιομηχανικές ανοργάνωτες λαϊκές ασχολίες. Ειδικότερα, εξετάζεται πώς η αθλητική μας συμπεριφορά διαμορφώνεται και περιορίζεται από ευρύτερες κοινωνικές και πολιτισμικές δυνάμεις που δρουν πάνω μας.

Η ενότητα εισάγει εργαλεία ποιοτικής έρευνας για τους σκοπούς της συλλογής και ανάλυσης κειμενικών δεδομένων. Οι φοιτητές θα αποκτήσουν γνώσεις και εμπειρία στην ανάλυση κειμενικών δεδομένων με τη χρήση θεματικής κωδικοποίησης και κατανόηση του τρόπου κατάλληλης παρουσίασης των ερευνητικών ευρημάτων. Η ενότητα αυτή δίνει έμφαση στη σημασία του σχεδιασμού στην ποιοτική έρευνα, στην εργασία με ανθρώπους και στην ερμηνεία των δεδομένων μέσω θεματικής κωδικοποίησης.

Η ενότητα εισάγει εργαλεία ποσοτικής έρευνας για τους σκοπούς της συλλογής και ανάλυσης αριθμητικών δεδομένων. Οι φοιτητές θα αποκτήσουν γνώσεις και εμπειρία στην ανάλυση αριθμητικών δεδομένων με τη χρήση περιγραφικών στατιστικών και κατανόηση του τρόπου κατάλληλης παρουσίασης των ερευνητικών ευρημάτων. Η ενότητα αυτή δίνει έμφαση στον κατάλληλο σχεδιασμό ερευνητικών πειραμάτων για τη διερεύνηση συσχετίσεων και διαφορών μεταξύ ομάδων. Θα εισαχθεί η χρήση της επαγωγικής στατιστικής και οι φοιτητές θα αποκτήσουν εμπειρία στη χρήση λογισμικού στατιστικής ανάλυσης.

Το μάθημα θα εξετάσει το επιχειρηματικό πλαίσιο της βιομηχανίας αθλητισμού και αναψυχής διεθνώς και στο Ηνωμένο Βασίλειο. Θα εξεταστούν στοιχειώδεις έννοιες οικονομικής διαχείρισης, μέθοδοι προϋπολογισμού, κοστολογήσεις και ταμειακές ροές. Θα εξεταστεί η ερμηνεία και η ανάλυση των οικονομικών καταστάσεων μέσω της χρήσης χρηματοοικονομικών δεικτών. Θα μελετηθεί και θα εφαρμοστεί η σημασία του επιχειρηματικού σχεδιασμού και της αξιολόγησης έργων. Το μάθημα παρέχει ουσιαστικό οικονομικό υπόβαθρο στις πρακτικές διαχείρισης που απαιτούνται από τον κλάδο του αθλητισμού και της αναψυχής.

Αυτή η ενότητα έχει ως στόχο να εφοδιάσει τους φοιτητές με τα εργαλεία και τις δεξιότητες που απαιτούνται για την αποτελεσματική διαχείριση έργων. Ειδικοί στόχοι είναι: να καταδείξει τη σημασία της τήρησης μιας προδιαγεγραμμένης μεθοδολογίας διαχείρισης έργων- να εισαγάγει τις έννοιες της διαχείρισης έργων με πρακτικό τρόπο, συμπεριλαμβανομένων 1. αποτελεσματική οριοθέτηση 2. προγραμματισμός 3. κατανομή πόρων 4. διαχείριση κινδύνων και ζητημάτων 5. παρακολούθηση του έργου 6. υποβολή εκθέσεων και ανασκόπηση- παροχή της βάσης για την ανάπτυξη επιχειρησιακής υπόθεσης και την επακόλουθη διαχείριση του προϋπολογισμού.

Αυτή η ενότητα έχει ως στόχο να εφοδιάσει τους φοιτητές με τα εργαλεία και τις δεξιότητες που απαιτούνται για την αποτελεσματική διαχείριση έργων. Ειδικοί στόχοι είναι: Να καταδείξει τη σημασία της τήρησης μιας προδιαγεγραμμένης μεθοδολογίας διαχείρισης έργων- Να εισαγάγει τις έννοιες της διαχείρισης έργων με πρακτικό τρόπο, συμπεριλαμβανομένων 1. αποτελεσματική οριοθέτηση 2. προγραμματισμός 3. κατανομή πόρων 4. διαχείριση κινδύνων και ζητημάτων 5. παρακολούθηση του έργου 6. υποβολή εκθέσεων και ανασκόπηση- παροχή της βάσης για την ανάπτυξη επιχειρηματικών περιπτώσεων και την επακόλουθη διαχείριση του προϋπολογισμού.

Αυτή η ενότητα έχει σχεδιαστεί για να εισάγει τους φοιτητές του μάρκετινγκ και του ψηφιακού μάρκετινγκ στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης από επιχειρηματική και επαγγελματική άποψη. Διαμορφώνεται στο πλαίσιο του μείγματος μάρκετινγκ, αλλά διερευνά την τάση με αυτή την τακτική πτυχή και τις πιο σύγχρονες ιδέες γύρω από την έννοια των ψηφιακών καταναλωτών και των ελκυστικών εμπειριών μάρκας. Οι φοιτητές θα διερευνήσουν την ιστορία, την ανάπτυξη και το μέλλον των κοινωνικών μέσων, καθώς και θα εξετάσουν εργαλεία για τη διαχείριση ρόλων, ομάδων και εκστρατειών.

Το μάθημα αυτό μπορεί να πραγματοποιηθεί είτε στο πρώτο ή/και στο δεύτερο εξάμηνο: το εξάμηνο που έχει οριστεί αναφέρεται στην ημερομηνία υποβολής. Για τους φοιτητές που φιλοδοξούν να ακολουθήσουν σταδιοδρομία στη διδασκαλία, η πρακτική άσκηση μπορεί να πραγματοποιηθεί πριν από την έναρξη του 1ου εξαμήνου, επίπεδο 5 (μετά την ικανοποιητική ολοκλήρωση του επιπέδου 4 και μπορεί να ξεκινήσει μόνο εφόσον εγκριθεί από τον επιβλέποντα καθηγητή σας στο Πανεπιστήμιο, δύο εβδομάδες πριν από την έναρξη της πρακτικής σας άσκησης). Συνιστούμε σε όλους τους φοιτητές να προσπαθήσουν να πραγματοποιήσουν την πρακτική άσκηση και την αξιολόγηση εντός του πρώτου εξαμήνου, ανάλογα με τον προγραμματισμό του προφίλ της δικής σας ενότητας για το έτος. Η πρακτική άσκηση μπορεί να πραγματοποιηθεί σε ευέλικτη βάση (συνολικής διάρκειας 210 ωρών), ωστόσο θα πρέπει να οργανωθεί έτσι ώστε να μην διαταράσσεται η μελέτη άλλων μαθημάτων.

Το μάθημα αυτό μπορεί να πραγματοποιηθεί είτε στο πρώτο ή/και στο δεύτερο εξάμηνο: το εξάμηνο που έχει οριστεί αναφέρεται στην ημερομηνία υποβολής. Για τους φοιτητές που φιλοδοξούν να ακολουθήσουν σταδιοδρομία στη διδασκαλία, η πρακτική άσκηση μπορεί να πραγματοποιηθεί πριν από την έναρξη του 1ου εξαμήνου, επίπεδο 5 (μετά την ικανοποιητική ολοκλήρωση του επιπέδου 4 και μπορεί να ξεκινήσει μόνο εφόσον εγκριθεί από τον επιβλέποντα καθηγητή σας στο Πανεπιστήμιο, δύο εβδομάδες πριν από την έναρξη της πρακτικής σας άσκησης). Συνιστούμε σε όλους τους φοιτητές να προσπαθήσουν να πραγματοποιήσουν την πρακτική άσκηση και την αξιολόγηση εντός του πρώτου εξαμήνου, ανάλογα με τον προγραμματισμό του προφίλ της δικής σας ενότητας για το έτος. Η πρακτική άσκηση μπορεί να πραγματοποιηθεί σε ευέλικτη βάση (συνολικής διάρκειας 210 ωρών), ωστόσο θα πρέπει να οργανωθεί έτσι ώστε να μην διαταράσσεται η μελέτη άλλων μαθημάτων.

Το μάθημα αυτό μπορεί να πραγματοποιηθεί είτε στο πρώτο ή/και στο δεύτερο εξάμηνο: το εξάμηνο που έχει οριστεί αναφέρεται στην ημερομηνία υποβολής. Για τους φοιτητές που φιλοδοξούν να ακολουθήσουν σταδιοδρομία στη διδασκαλία, η πρακτική άσκηση μπορεί να πραγματοποιηθεί πριν από την έναρξη του 1ου εξαμήνου, επίπεδο 5 (μετά την ικανοποιητική ολοκλήρωση του επιπέδου 4 και μπορεί να ξεκινήσει μόνο εφόσον εγκριθεί από τον επιβλέποντα καθηγητή σας στο Πανεπιστήμιο, δύο εβδομάδες πριν από την έναρξη της πρακτικής σας άσκησης). Συνιστούμε σε όλους τους φοιτητές να προσπαθήσουν να πραγματοποιήσουν την πρακτική άσκηση και την αξιολόγηση εντός του πρώτου εξαμήνου, ανάλογα με τον προγραμματισμό του προφίλ της δικής σας ενότητας για το έτος. Η πρακτική άσκηση μπορεί να πραγματοποιηθεί σε ευέλικτη βάση (συνολικής διάρκειας 210 ωρών), ωστόσο θα πρέπει να οργανωθεί έτσι ώστε να μην διαταράσσεται η μελέτη άλλων μαθημάτων.

Οι σπουδαστές ενθαρρύνονται να προσδιορίσουν ένα ερευνητικό ερώτημα κατάλληλο για την πορεία του πτυχίου τους, το οποίο να παρουσιάζει ενδιαφέρον και συνάφεια με τις σπουδές τους. Στη συνέχεια, καθορίζεται η κατάλληλη προσέγγιση για την αντιμετώπιση του ερωτήματος μέσω συζήτησης με καθηγητές που διαθέτουν σχετική θεωρητική και πρακτική εμπειρία στον τομέα που έχει επιλέξει ο φοιτητής. Η έρευνα μπορεί να βασίζεται σε έναν μόνο επιστημονικό κλάδο ή μπορεί να περιλαμβάνει περισσότερους από έναν επιστημονικούς κλάδους, αλλά πρέπει να βασίζεται στο πρόγραμμα σπουδών που έχει επιλέξει ο φοιτητής. Σε κάθε περίπτωση, οι καθηγητές θα συμβουλεύουν σχετικά με την ικανότητα του φοιτητή να ολοκληρώσει την πολυπλοκότητα της μελέτης στο διαθέσιμο χρόνο και με τους απαραίτητους πόρους.

Η ενότητα θα διερευνήσει γιατί οι άνθρωποι είναι κρίσιμα σημαντικοί στη βιομηχανία αναψυχής. Αυτό περιλαμβάνει όλες τις πτυχές του ανθρώπινου δυναμικού, από το πώς η διοίκηση δίνει τον τόνο της κουλτούρας ενός οργανισμού μέχρι το πώς επιτυγχάνονται οι στόχοι ενός οργανισμού. Θα εξηγήσει πώς το προσωπικό είναι σημαντικό για την επίτευξη αυτού του οράματος, διασφαλίζοντας ότι το σωστό προσωπικό προσλαμβάνεται και στη συνέχεια αναπτύσσεται αποτελεσματικά και παρακινείται.

Η ενότητα θα διερευνήσει γιατί οι άνθρωποι είναι κρίσιμα σημαντικοί στη βιομηχανία αναψυχής. Αυτό περιλαμβάνει όλες τις πτυχές του ανθρώπινου δυναμικού, από το πώς η διοίκηση δίνει τον τόνο της κουλτούρας ενός οργανισμού μέχρι το πώς επιτυγχάνονται οι στόχοι ενός οργανισμού. Θα εξηγήσει πώς το προσωπικό είναι σημαντικό για την επίτευξη αυτού του οράματος, διασφαλίζοντας ότι το σωστό προσωπικό προσλαμβάνεται και στη συνέχεια αναπτύσσεται αποτελεσματικά και παρακινείται.

Το μάθημα διερευνά τη φύση της πολιτικής και εξετάζει όλο το εύρος του τρόπου με τον οποίο ο αθλητισμός και η πολιτική συνδέονται, από την κατανομή των πόρων σε τοπικό επίπεδο έως τη λήψη αποφάσεων σε μεγάλα παγκόσμια γεγονότα. Η ενότητα θα περιλαμβάνει αναλύσεις των προγραμμάτων "αθλητισμός για την ανάπτυξη" και "αθλητισμός για την ανάπτυξη και την ειρήνη". Διερευνώνται επίσης οι συνδέσεις μεταξύ του κράτους, του εθνικισμού, της ταυτότητας και του αθλητισμού. Ο ρόλος του κράτους προβληματίζεται περαιτέρω με την εξέταση της διαδικασίας της παγκοσμιοποίησης και πώς αυτή συνδέεται με τον αθλητισμό, τις πολιτικές και τις πολιτικές.

Το μάθημα διερευνά τη φύση του σχεδιασμού, της διαχείρισης και της υλοποίησης ενός κοινοτικού αθλητικού γεγονότος ή έργου στο πλαίσιο της σύγχρονης αθλητικής ανάπτυξης. Η ενότητα περιλαμβάνει αναλύσεις παραδοσιακών εκδηλώσεων αθλητικής ανάπτυξης και τη λογική πίσω από αυτές. Διερευνώνται επίσης οι συνδέσεις μεταξύ των εθνικών κυβερνητικών πολιτικών, της τοπικής ατζέντας και των στόχων των εθνικών διοικητικών οργανισμών. Ο ρόλος του προπονητή συζητείται επίσης και κρίνεται στο πλαίσιο του σχεδιασμού και της υλοποίησης ενός κοινοτικού αθλητικού γεγονότος ή έργου. Περαιτέρω συνδέσεις μεταξύ αθλητισμού, φιλανθρωπίας και πολιτικής θα γίνουν επίσης για να καταδειχθεί ο ρόλος που μπορεί να διαδραματίσει ο αθλητισμός στην κοινοτική δέσμευση.

Το μάθημα διερευνά τη φύση του σχεδιασμού, της διαχείρισης και της υλοποίησης ενός κοινοτικού αθλητικού γεγονότος ή έργου στο πλαίσιο της σύγχρονης αθλητικής ανάπτυξης. Η ενότητα περιλαμβάνει αναλύσεις παραδοσιακών εκδηλώσεων αθλητικής ανάπτυξης και τη λογική πίσω από αυτές. Διερευνώνται επίσης οι συνδέσεις μεταξύ των εθνικών κυβερνητικών πολιτικών, της τοπικής ατζέντας και των στόχων των εθνικών διοικητικών οργανισμών. Ο ρόλος του προπονητή συζητείται επίσης και κρίνεται στο πλαίσιο του σχεδιασμού και της υλοποίησης ενός κοινοτικού αθλητικού γεγονότος ή έργου. Περαιτέρω συνδέσεις μεταξύ αθλητισμού, φιλανθρωπίας και πολιτικής θα γίνουν επίσης για να καταδειχθεί ο ρόλος που μπορεί να διαδραματίσει ο αθλητισμός στην κοινοτική δέσμευση.

Οι φοιτητές θα εξετάσουν τους τρόπους με τους οποίους η σωματική δραστηριότητα, η υγεία και η φυσική κατάσταση καταναλώνονται στη σύγχρονη κοινωνία. Οι συζητήσεις θα διεξαχθούν στο πλαίσιο του έργου του Chris Shilling για τα "έργα σώματος" και την αντίληψη ότι, ιδιαίτερα στις μεταμοντέρνες εποχές, υπάρχει μια αυξανόμενη τάση για τα άτομα να βλέπουν το σώμα ως μια οντότητα που πρέπει να δουλευτεί, ιδιαίτερα σε σχέση με την κατασκευή μιας συγκεκριμένης ατομικής ταυτότητας και είναι αυτό (μαζί με άλλες εξελίξεις) που μας βοηθά να εξηγήσουμε τις σημερινές καταναλωτικές συμπεριφορές σε σχέση με την υγεία και τη γυμναστική. Βασικές δεξιότητες βίντεο και μοντάζ από το τμήμα μέσων ενημέρωσης.

Η ενότητα χωρίζεται σε βασικά γενικότερα θέματα: η φιλοσοφία της στρατηγικής και κατά πόσον η στρατηγική είναι επιστήμη ή τέχνη: η διαδικασία της στρατηγικής και κατά πόσον η στρατηγική βασίζεται στον σχεδιασμό και την ανάλυση ή στη δοκιμή, τον πειραματισμό ή την ανάδυση: οι οδηγοί της στρατηγικής και κατά πόσον οι κρίσιμοι προσδιοριστικοί παράγοντες μιας στρατηγικής είναι η οργάνωση του περιβάλλοντος. Η ενότητα ολοκληρώνεται με μια συζήτηση σχετικά με την αλληλεπίδραση μεταξύ στρατηγικών και αποτελεσματικού σχεδιασμού, θεωρίας και πρακτικής, και τι σημαίνει αυτό για όσους διαχειρίζονται αθλητικούς οργανισμούς.